Giornale di Psicologia, Vol. 1, N. 1, 2007
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Giornale di Psicologia
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 Caregivers in formazione e Alessitimia: un'indagine empirica su un campione di studenti dell'Università di Palermo

 
Chiara HOFFMANN*
Ivan FORMICA**
Franco DI MARIA**
* Università di Lecce
** Università di Palermo

ARTICOLO INTEGRALE IN .PDF
 
 
ABSTRACT - Caregivers in training and Alexitymia: empirical investigation on a sample of students from the University of Palermo - The term alexitymia refers, peculiarly, to a difficulty in identifying and describing their own emotions, to a difficulty in distinguishing between feelings and bodily sensations linked to the activation emotional, limited imaginative processes and to a concrete, practical, oriented to the outside rather than inside cognitive style. We believe that the importance of recognizing and appoint their own and others' emotions plays a role of primary importance, especially in those who play professions focusing on care and caring. The aim of the work lies in doing a confrontation, compared with levels of alexitymia between two categories of students that are formed to undertake professions closely with emotional experienced (doctors and psychologists) and also noted the fallout of the course the ability of students to contact, identify and appoint their own emotional world. The experimental group is composed of a population of 200 students enrolled in the Faculty of Medicine and Surgery and 200 students enrolled at Corsican degree in Psychology. 200 students of Economy and Commerce are in the control group. AS instrument has been used the Toronto Alexitymia Scale (TAS - 20), a questionnaire which allows both to identify the overall level of alexitymia, and a further division of construct in three factors (F1: difficulty identifying feelings, F2: difficulty to communicate feelings to others, F3: thinking oriented towards the outside ). Preliminary analysis of the experimental group showed that both groups have an average level of negative alexitymia (µ = 45.5 for Medicine; µ = 41.5 for Psychology). As regards the control group, however, it has revealed a statistically significant difference in subclass "externally oriented thought". KEY WORDS: Alexitymia, Students, Emotions, Caregiver.
 
 

 
 
RIASSUNTO - Con il termine alessitimia ci si riferisce, peculiarmente, ad una difficoltà nell'identificare e descrivere le proprie emozioni, ad una difficoltà nel distinguere tra sentimenti e sensazioni corporee legate all'attivazione emotiva, a processi immaginativi limitati e ad uno stile cognitivo concreto, pratico, orientato verso l'esterno piuttosto che internamente. Riteniamo che l'importanza di riconoscere e nominare le proprie ed altrui emozioni rivesta un ruolo di primaria importanza, soprattutto, in coloro i quali svolgono professioni incentrate sulla cura e sul prendersi cura. Obiettivo del lavoro risiede nell'operare un confronto, rispetto ai livelli di alessitimia, tra due categorie di studenti universitari che si formano per intraprendere professioni a stretto contatto con i vissuti emotivi (psicologi e medici) ed, altresì, osservare le ricadute del percorso formativo nella capacità degli studenti di contattare, nominare ed identificare il proprio mondo emozionale.
Il gruppo sperimentale è composto da una popolazione di 200 studenti universitari iscritti alla facoltà di Medicina e Chirurgia e 200 studenti universitari iscritti al corso di laurea in Psicologia. 200 studenti universitari di Economia e Commercio hanno costituito il gruppo di controllo. Come strumento è stato adoperato la Toronto Alexitymia Scale (TAS-20), un questionario che permette sia di individuare il livello globale di alessitimia, sia un ulteriore suddivisione del costrutto in tre fattori (F1: difficoltà di identificare i sentimenti, F2: difficoltà di comunicare i sentimenti agli altri, F3: pensiero orientato verso l'esterno). Da un'analisi preliminare del gruppo sperimentale è emerso che entrambe le popolazioni presentano in media un livello di alessitimia negativa (µ = 45,5 per Medicina; µ = 41,5 per Psicologia). Per ciò che concerne il gruppo di controllo, invece, è emersa una differenza statisticamente significativa nella sottoscala "pensiero orientato all'esterno". PAROLE CHIAVE: Alessitimia, Studenti, Emozioni, Prendersi cura.

 

 
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Giornale di Psicologia

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Il Giornale di Psicologia rappresenta, così per i ricercatori come per chi opera sul campo, una preziosa quanto rara occasione open-access in cui poter condividere liberamente eccellenti contributi di ricerca psicologica internazionale (con speciale riferimento alla prospettiva che parte dalla cultura europea ed italiana in particolare).
 
 
Il Giornale di Psicologia è cresciuto, almeno in parte, come naturale sviluppo del Programma
 
 
Il Giornale di Psicologia collabora attivamente al movimento scientifico internazionale Open Access, che si propone di rendere liberamente accesbile la ricerca prodotta in Europa.
Questo anche se il Giornale di Psicologia è sì un Programma di ricerca scientifica di matrice universitaria, ma che per scelta si regge principalmente su disponibilità private e individuali, mentre solo raramente utilizza dei (pur sempre benvvenuti) fondi universitari o di origine pubblica.
Quella che ci sta a cuore è infatti la condivisione trasparente di tutta la ricerca scientifica di qualità.
Per il Programma internazionale Open Access, si può fare riferimento a: DOAJ (Directory of Open Access Journals); Knowledge Exchange (KE); Denmark’s Electronic Research Library (DEFF); German Research Foundation (DFG); Joint Information Systems Committee (JISC).
 
 

 
 
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Il Giornale di Psicologia viene pubblicato nella memoria di Erasmo da Rotterdam: il più famoso laureato dell'Università di Torino; il fondatore della concezione umanistica della psicologia.

 

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Il Laboratorio di PSICOTECNICA esiste attivamente da ben oltre dieci anni.
Il 30 luglio 2004 abbiamo introdotto anche un contatore generale, che registra gli accessi a tutte le pagine dei siti collegati al gruppo
PSICOTECNICA, che è anche il gentile Editore del Giornale di Psicologia.
Siamo orgogliosi del fatto che, da quel momento, le pagine viste su PSICOTECNICA abbiano largamente superato il milione.
Le pagine aperte, anche solo da allora, nell'ambito del Laboratorio di PSICOTECNICA sono state infatti (certificazione ShinyStat):
 
 
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Felice Perussia, direttore del GIORNALE di PSICOLOGIA, vi saluta assieme a
Andrea Boarino, Renata Viano e tutto il gruppo di lavoro che collabora allo sviluppo del GIORNALE di PSICOLOGIA.
 

 
 

 
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